Полезная информация

Обучение организовано: инклюзивно по общеобразовательным и адаптированным программам; индивидуально на дому по общеобразовательным и адаптированным программам; в коррекционных классах по адаптированным программам.

Прием в школу осуществляется в соответствии с Порядком приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 02.09.2020 № 458.

Обеспечение обучающихся МБОУ "Средняя школа №2 г.Грязовца" учебниками осуществляется за счет учебников, имеющихся в фонде школьной библиотеки. По состоянию на 01.09.2022 г. 100% обучающихся обеспечены учебниками. Учебник – это издание, которое входит в действующий ФПУ. Другие книги в качестве учебников использовать нельзя (п. 1 ч. 4 ст. 18 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Исключение – учебники из предыдущего ФПУ, которые предусмотрены приказом Минпросвещения России от 28.12.2018 № 345. Их можно использовать до 25.09.2025, чтобы завершить обучение по ООП (п. 2 приказа Минпросвещения от 20.05.2020 № 254)

Внешний вид и наряд обучающихся должны соответствовать общепринятым стандартам делового стиля и иметь элегантный характер, исключать вызывающие детали (волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые парфюмерные и дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах). Одежда обучающихся должна соответствовать погодным условиям и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении; обязательно должна быть чистой, свежей и аккуратно выглаженной. Обувь должна быть чистой.

Международное сотрудничество не осуществляется.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (школах) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья

Правила внутреннего распорядка учащихся разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и уставом МБОУ "Средняя школа №2 г. Грязовца". Правила определяют права, обязанности и ответственность учащихся, устанавливают требования к поведению учащихся в школе и на мероприятиях, которые организует школа. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, педагогических и иных работников.

Положение о пропускном и внутриобъектовом режимах в МБОУ «Средняя школа №2 г.Грязовца» устанавливает организационно-правовые ограничения, порядок доступа работников, обучающихся, их родителей (законных представителей), иных посетителей на территорию и в здание школу, вноса и выноса материальных средств, въезда и выезда автотранспорта, правила пребывания и поведения. Цель организации контрольно-пропускного режима - обеспечение безопасности учащихся, работников, сохранности имущества, предупреждения террористических актов. Вход в здание школы посторонним лицам без документов, устанавливающих личность строго воспрещен. Документы устанавливающие личность: для граждан Российской Федерации – только паспорт гражданина Российской Федерации; для сотрудников МВД, ФСБ, ФСНК, прокуратуры – служебные удостоверения личности указанных органов; для граждан иностранных государств – паспорт гражданина данной страны. Все сотрудники школы, учащиеся, родители и посетители обязаны выполнять установленный в школе контрольно-пропускной режим.

В современной школе информация и информационная инфраструктура являются одними из главных компонентов учебной деятельности. Учебные классы оснащены компьютерной техникой, и ее качественное и бесперебойное функционирование имеет существенное значение для качества получаемых знаний и формирования профессиональных компетенций учащихся. Помимо предоставления широких возможностей для познавательного и социального развития школьников, все большее использование сети Интернет приводит к росту рисков. Сегодня набирают обороты новые угрозы, свидетельствующие о целенаправленном разрушающем воздействии на незрелую психику школьников. Высокие темпы распространения интернет-рисков и тревожные тенденции влияния интернет-активности на социализацию обучающихся показывают необходимость специальной психолого-педагогической помощи детям и подросткам в их преодолении и актуализируют проблему организации профилактической работы в данном направлении.

В данном разделе рассматриваются трудные ситуации в жизни ребенка, его проблемы, методы педагогической защиты, поддержки, способы решения проблемных ситуаций.